2019-4-15 01:35 |
Сын убрал в своей комнате и забрал сестру из сада, дочь вымыла посуду и получила пятерку. Стоит ли вознаграждать их за это деньгами? В чем разница между платой и поощрением. "Я всегда плачу сыну за помощь на дачном участке, - рассказывает Николай.
Он уверен, что в 13 лет сын-подросток должен иметь свои карманные деньги: с их помощью он научится планировать расходы, сопоставлять свои запросы с доходами семьи".
"Это просто безнравственно, - возмущается Татьяна, мама двоих младших школьников. Если так воспитывать своих сыновей, то в старости я должна буду платить им за то, что они подадут мне стакан воды. "
Светлана, мама первоклассницы, сомневается: "В детстве отец давал мне "на мороженое" за хорошие оценки, но, кажется, это не влияло на мое желание учиться. Если я теперь начну платить дочери, боюсь, она станет требовать этого даже по мелочам: "Я убрала игрушки плати".
Система ценностей
Для кого-то любая работа детей по дому воспринимается как естественная обязанность: в три года ребенок вполне может поставить в мойку чашку и тарелку, а в восемь лет - выбросить мусор. Другие родители считают, что ребенок обязан, например, убирать в своей комнате, а вот за то, что он сделал что-то сверх того, скажем, аккуратно разложил книги у себя на полках, ему стоит заплатить.
"Семья - целостная система, - говорят психологи, - и ребенок занимает в ней определенное место. Как и у других членов семьи, у него есть определенные права и обязанности. Но когда он делает что-то помимо этого, прилагает дополнительные усилия, естественно, что родители могут не только поблагодарить его, но и выразить свою благодарность материально".
"Деньги лишь один из способов выразить свое удовольствие и показать ребенку, что мы ценим его усилие, усердие, настойчивость, считают психологи. Деньги отлично выполняют роль подарка". Особенно важен такой презент для подростков: они часто отдаляются от родителей, и такая форма внимания к ним может вызвать в ответ желание больше участвовать в жизни семьи.
Как оценивать пятерки
"Мы требуем, чтобы наш 14-летний сын приносил хорошие оценки по профильным предметам, которые ему предстоит сдавать в институт, - рассказывает Кристина. - За каждую пятерку в четверти он получает "премиальные". Кристина вполне довольна сын учится хорошо.
"Не стоит забывать, что оценка не абсолют и платить за нее детям нельзя, - уверены психологи. - Одна и та же тройка может быть разной: не доучил или волновался, или заболел? То же самое с пятеркой: возможно, хорошо подготовился, а может, списал? Что мы делаем, когда "оплачиваем" такую пятерку, - закрепляем желание учиться или побуждаем искать легкие пути? И получается, что родителям бывает проще "откупиться" или "оштрафовать" ребенка, чем понять, что именно стоит за той или иной оценкой".
"Ребенок учится для себя, он не делает одолжение родителям это очень важно понять обеим сторонам, - считают психологи. - Конечно, мы должны создать условия для его образования, помогать и поддерживать, но не брать на себя ответственность за его успехи. "
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Психолог рассказала, как "подсадить" ребенка на науку
Награда, но не зарплата
"Мы обещали нашей 10-летней дочери в конце года наградить ее и заплатить определенную сумму, если учительница музыки будет ею довольна, - жалуется Мария, - но дочь как увиливала от занятий, так и увиливает. "
"Многим детям трудно долго ждать обещанной награды, - поясняют психологи. - "В конце года" - это целая вечность для 10-летней девочки. Можно, например, договориться так: если ты всю неделю будешь заниматься по 1,5 часа, поливать цветы или убирать игрушки в комнате, то в воскресенье у тебя будет на что сходить в кино с друзьями".
Но тут важно не переборщить: награда должна соответствовать приложенному усилию. Небольшое усилие - небольшая награда, серьезное - серьезный бонус. Если ваш 10-летний сын неделю не будет разбрасывать по комнате свои вещи, а станет складывать их в ящик для белья, подобное усилие не может быть равноценным, скажем, стоимости нового компьютера. Справедливо установить вознаграждение, равное недорогому подарку: мягкой игрушке, книге, компьютерной игре и т. д.
Штрафные санкции
Некоторые родители не только платят детям "за хорошее", но и штрафуют "за плохое". Если ребенок потерял мобильник или получил двойку за сочинение, он лишается обещанного вознаграждения или карманных денег.
"Денежный штраф, как и любое наказание, менее действенен, в отличие от поощрения, объясняют психологи. - Штраф логичен лишь в системе деловых отношений взрослых, а для ребенка он часто не имеет вообще никакого значения, ведь у многих детей нет достаточно четкой мотивации для обладания деньгами. Некоторым проще ничего не делать, чем "напрячься и заработать. Так что штрафов в чистом виде быть не должно, но необходима твердая договоренность, какие последствия вызовет невыполнение условий договора".
Призы и достижения
"Поощрение деньгами все же должно оставаться чем-то особенным, - поясняют психологи. - Важно, чтобы этот подарок соответствовал внутреннему ощущению ребенка: я заслужил это!" Как добиться того, чтобы деньги для ребенка не стали самоцелью? Если он чувствует, что с их помощью родители поддерживают его, оценивают его усилия, а не просто откупаются, не подменяют дензнаками заботу, любовь и нежность, то он воспримет деньги просто как отличный подарок".
А как же быть с повседневными обязанностями, которые так не хочется выполнять? В буквальном смысле платить за домашнюю работу не стоит. Все домашние ее делают - все и для всех. Но сами договоренности о разделении домашних дел должны присутствовать обязательно. И регулярно пересматриваться, так как новые обстоятельства появляются постоянно.
Как же провести грань между платой и наградой? Плата - это компенсация за выполненную работу, а награда - поощрение за достижение. Работа - это то, что человек делать уже умеет. Награды достойно то, чему он научился, чего добился, создал.
Многие из нас "нанимают" старших детей посидеть с младшими. Не проще ли давать деньги своему старшему ребенку за то, что сидит с младшим, вместо того чтобы платить чужому человеку - няне, соседке. Интуитивно многие чувствуют, что не проще. Почему?
Представьте подростка, которому родители платят за то, чтобы он с пяти до восьми вечера присматривал за своей младшей сестрой. С этого момента он как бы вступает в трудовые отношения, а значит, должен перестать относиться к ней как к сестре: он теперь профессиональная няня, которая ответственность за ребенка. Но вот родители пришли с работы, сняли с него этот груз, и теперь он может с сестрой "просто поиграть".
Но уже все не так просто: старший привыкает рассматривать сестренку как объект, приносящий доход. Не стоит ставить ребенка в непосильную ситуацию, гораздо полезнее найти для него работу тем же бебиситтером.
.
Подробнее читайте на gazeta.ua ...
