2016-9-20 05:45 |
- Первоклассники адаптируются к школе месяц. За это время должны выработать режим дня, привыкнуть к урокам и к ученикам, - рассказывает психолог начальных классов 29-летняя Виктория Гончарова.
- Обычно дети становятся сонливые, раздражительные, быстро устают. Тяжелее всего приспосабливаются сельские, или которые проводили лето у бабушки с дедушкой в селе, а потом им пришлось идти в городскую школу. Таким надо полгода, для адаптации. Имела проблему с одним мальчиком - убегал из школы в село пасти коров. Привык жить на природе, там учил стихи и делал математику, а в школе ему было неуютно. Важно, как родители реагируют на школу. Если отмахиваются - мол, это ерунда, а нам здесь надо корову подоить, кур загнать, свеклу почистить, то ребенок никогда не привыкнет учиться.
Как нужно вести себя родителям?
- Год заводить первоклассника в школу и прямо в класс. Важно, чтобы ребенок чувствовал поддержку взрослых, даже если школа через дорогу. Надо выработать режим дня. В любом случае не кричать на ребенка, который не хочет вставать. Просто объясните, если малыш не идет в школу, вы не будете идти на работу, а в выходные не будет развлечений или игрушки, которую вы обещали, потому что не заработаете денег, и ребенок так же прогуляет работу.
Если не устраивает поведение учителя или одноклассников?
- Нельзя обсуждать это при ребенке. Замечание учителю лучше делать с глазу на глаз, так, чтобы никто из детей не слышал. Так же с детьми. У меня был случай - мальчик у одноклассника забрал мобильный телефон и убежал. Отец на следующее утро пришел в класс, вызывал ребенка из класса и избил. Родители другого мальчика написали заявление в полицию. Отца судили условно. Ребенка перевели в другое учреждение. В школе, как в армии - есть устав и надо сначала сказать о ситуации учителю. Потом, если не решилось, - директору.
Что делать, когда ребенок принес плохую оценку?
- Теоретически в первом классе, как и в начальной школе, оценок нет. Учителя вместо них раздают смайлики, наклейки, фантики. Они разные по цвету и эмоциям - плачут, смеются или нейтральные. Но дети имеют собственную шкалу оценивания. Она идет через родителей, которые раньше учились с оценками. В прошлом году, когда дочка пошла в школу, она в первый же день получила синий смайл - грустный, а ее подружке дали желтый и веселый. Надо объяснять ребенку, что худшая оценка - не катастрофа, что есть возможность ее исправить, сделать что-то дополнительно. Дети больше боятся реакции родителей, чем плохих оценок.
Учителя часто говорят, что ребенок в школе ведет себя не так, как дома. Какое поведение считать неадекватным?
- Если ребенок дерется, ходит на уроках, и учительница с этим ничего не может сделать. Тогда стоит на это обратить внимание. Разовое нарушение поведения - не является сигналом к действию. Сначала выясните с ребенком, почему он это делает. Потом попросите учителя тихонько снять на видео поведение ребенка, обсудите это с ним, посмейтесь или наоборот объясните на собственном примере, как у вас было. Не советую реагировать на замечание, что ребенок говорит на уроках. Все дети всегда говорят на уроках.
Авторитет учителя важен?
- У первоклассников часто можно услышать, что буду делать то, что учительница сказала и как сказала. Не стоит обсуждать ошибки учителя при ребенке.
Как повлиять на ребенка, который не хочет учиться?
- Первый год важно научиться сотрудничать с ровесниками - дружить, ссориться, мириться, решать организаторские вопросы, научиться слушать и не мешать другим. Разговаривайте с ребенком о будущем, спрашивайте, кем бы он хотел быть и объясните, что для этого нужно. Например, для программиста с первого класса важно учить математику. Это нормально, если ребенку будут нравиться не все предметы. Главное, чтобы ему нравилось учиться, сам процесс.
.Подробнее читайте на gazeta.ua ...
